Sinasabi ng mga guro na ang mga kasangkapang ito ay maaaring malaki ang maitutulong sa pagbawas ng mga gawain sa administrasyon at pagpaplano, na nagbibigay daan upang maglaan ng oras para makipag-ugnayan sa mga mag-aaral.

Read also: 5 Paraan Para sa Tamang Pagtuturo sa Mga Mag-aaral at Maging Aktibo sa Pag-aaral in 2024

Hindi sikreto na ang araw ng isang guro ay puno ng maraming gawain, marami sa mga ito ay nagagawa sa labas ng oras ng paaralan. Ayon sa pananaliksik, ang average na guro ay nagtatrabaho ng halos 11 oras bawat araw—tatlong oras higit pa sa kanilang bayad—kasama ang oras na ginugol sa pagpaplano ng leksiyon, pagtatapos ng mga gawain sa administrasyon, pagsusumite ng emails, at pagsusuri at pagtatala ng academic performance ng mga mag-aaral.

Ang mga kasangkapang maaaring maka-tulong sa mga guro na makatipid ng oras sa ilan sa mga gawain na ito ay napakahalaga, at sa mga kamakailang pag-unlad sa AI, maraming bagong opsyon ang lumitaw na nangangakong gawin iyon. Ngunit ang pagtukoy kung aling mga kasangkapang ito ang tunay na makabuluhan ay isa pang nakakatagal na gawain—kaya’t tinanong namin ang aming audience ng mga guro kung anong mga kasangkapan ang kanilang natuklasan na pinakamalaking tulong sa kanilang produktibidad.

Itinuro nila sa amin ang mga ilan na tumutulong sa kanila na mas madali nilang gawin ang pagpaplano ng mga leksiyon, paggawa ng mga asessment, pamamahala sa ilang gawain sa administrasyon, at pagpapabuti ng kanilang kakayahang makipag-ugnayan sa mga mag-aaral at pamilya.

Sa halip na ituro sa inyo ang mga popular na kasangkapan na marahil ay kilala na ng karamihan sa inyo ngayon—tulad ng ChatGPT at Canvas, halimbawa—ay nakatuon kami sa pagpili ng isang listahan ng mga kasangkapan na marahil ay hindi pa ninyo narinig, o hindi pa nasubukan, at ibabahagi namin ang pananaw ng mga guro kung paano ito magagamit upang makatipid ka ng mahalagang oras at pagsisikap.

Narito ang 6 na Tools na Makakatulong sa Lahat ng Teacher

MAGICSCHOOL

Ang MagicSchool.ai ay binuo ng mga guro, at ayon kay guro Tiffany Sutter, ito ay “ang pinakamahusay na kaibigan ng guro.” Sinasabi ni Sutter na ginagamit niya ang MagicSchool upang “gumawa ng mga plano ng leksiyon at mga tanong para sa mga passages, pag-iiba-iba ng mga teksto, pagsulat ng mga rekomendasyon sa mga liham, pagkilala sa mga accommodation para sa mga mag-aaral, pagdisenyo ng math at reading work, at pagbuod ng mga YouTube videos.”

Ang kasangkapang ito ay maaaring magluwal ng mga outputs ng teksto para sa halos anumang layunin o pangangailangan, kabilang ang mga email sa mga magulang, mga worksheets, mga multiple choice na mga tanong, pasadyang mga pasasalamat, at mga ideya para sa regalo.

Ang guro sa social studies sa mataas na paaralan na si Kristen Starnes ay nagsabi sa humayo.com na madalas niyang ginagamit ang MagicSchool upang lumikha ng mataas na kalidad na teksto mula sa isang prompt. Halimbawa, sa klase ng kaugnay na literatura mula sa mga manunulat na Briton at Indian.”

Bagaman hindi perpektong teksto ito – kinakailangan itong suriin para sa katiyakan, tulad ng lahat ng teksto na ginawa ng AI – sinabi ni Starnes na ang resulta ay nakakatipid sa kanyang oras na dati sana’y ginugol niya sa pagsasaliksik sa kanyang sarili, at ito ay pangkalahatang isang kapaki-pakinabang na simula upang matulungan siyang maipakilala nang mabilis sa mga estudyante ang mga mahirap at malalawak na konsepto.

DIFFIT

Kung ikaw ay naghahanap ng isang kasangkapang makakatulong sa iyo sa pagkakaiba-iba, ang Diffit ang maaaring magamit mo. Tinawag ni Guro Michele Haiken ang Diffit bilang isang perpektong kasangkapan upang payagan ang “lahat ng mga mag-aaral – anuman ang antas ng kanilang kakayahan sa pagbasa – na ma-access ang mga konsepto sa antas ng grado, habang nagbibigay ng praktis sa pagbasa na naaayon sa kurikulum sa zona ng proximal development ng mga mag-aaral.”

Ang Diffit ay maaaring sumingit ng mga teksto mula sa iba’t ibang anyo – pdfs, slides, Word o Google docs, o maging mga transcript mula sa YouTube videos – at magbunyi at magbalanse ng teksto sa mas simple o mas komplikadong wika, ayon sa pangangailangan ng iyong mga mag-aaral.

Bukod sa pagkakaiba-iba sa pagbasa para sa mga mag-aaral sa iba’t ibang antas ng grado, o para sa mga mag-aaral na may iba’t ibang antas ng kasanayan sa pagbasa sa loob ng iisang silid-aralan, ang Diffit ay maaari ring magbuo ng mga buod, listahan ng bokabularyo, at mga tanong mula sa teksto, pati na rin isalin ang teksto sa iba’t ibang wika.

Maraming guro ang nagsasabi na ginagamit nila ang app upang lumikha ng mga pagsusuri batay sa lumilikha nitong teksto—mga tanong na multiple choice at bukas na wakas—na maaaring baguhin ayon sa pangangailangan.

CURIPOD

Ang Curipod ay tumutulong sa mga guro na lumikha ng nahahati, interaktibong aralin na may kasamang mga presentasyon, background na impormasyon, mga imahe, mga poll, word clouds, exit tickets, at higit pa.

Ngunit ang nagpapaiba sa tool, ayon sa kanila, ay ang automated na feedback na maibibigay nito sa mga mag-aaral sa kanilang ginagawang mga pagsusuri sa platform—feedback na sinasabi ni high school science teacher Bonnie Nieves na wasto, tumutulong sa mga bata na matuto mula sa kanilang mga pagkakamali agad, at naghahanda sa kanya upang “mapagtuunan ng pansin ang mga bata na hindi gumaganda ang performance at matulungan sila sa sariling paraan.”

Sinabi ni Nieves sa humayo.com na nang hingin niya sa Curipod na lumikha ng aralin tungkol sa isa sa pinakamahirap niyang mga paksa, gene editing sa bioteknolohiya, ang resulta ay hindi perpekto ngunit malawak na nakuha ang kaalaman—epektibong isinagawa ang uri ng pananaliksik at pagplano na magdadala ng oras sa kanya kung siya lang ang gagawa nito.

Sinabi ni middle school math teacher Shanna Martin na ang Curipod ay napakahalaga para sa mga interactive presentations na madaling gawin, ngunit ang nagpapaiba sa mga presentasyon na iyon ay ang iba’t ibang uri ng mga tanong—mula sa bukas na wakas, sa mga batay sa pagguhit, sa multiple choice—that ihihiwalay ng tool sa presentations.

“Ang sariwang ito ay tiyak na nagpapaligaya sa mga mag-aaral at maaari silang magpakita ng kanilang pang-unawa sa iba’t ibang paraan,” sabi ni Martin.

KAMI

Ang Chrome extension na ito ay makatutulong sa iyo na mabilisang itaas ang feedback sa mga mag-aaral, ginagawa itong mas interaktibo at kaugnay.

Pinapayagan ng Kami ang mga guro na mag-annotate ng iba’t ibang uri ng mga file—pdfs, mga na-scan na dokumento, mga imahe, at higit pa—gamit ang mga comment, draw, at audio at visual comment. Sinabi ng guro na si Lexi Rose na ginagamit niya ang Kami araw-araw. “Maganda ito para sa pag-annotate ng mga dokumento/pdfs mula sa Google Drive sa iyong SmartBoard,” sabi niya, idinagdag pa niya na ginagamit din ito ng kanyang mas matatandang mga estudyante upang mabilisang matapos ang mga worksheet at kumuha ng mga tala.

Pinatutunayan nito na mabilisang magbigay ng personalize na feedback si Rose sa mga gawaing ibinibigay sa kanya ng mga mag-aaral, kasama na ang mga audio at video feedback na maaaring magbigay ng mas malawak na pang-unawa sa mga estudyante kaysa simpleng mga sumulat na komento. Ang tool ay hindi lang unidireksiyonal, dahil maaari ring makipag-ugnayan ang mga mag-aaral sa feedback na kanilang natatanggap sa anyo ng mga drawing, mga sumulat na tugon, at mga audio at video na mga comment.

Maaari ring gamitin ang Kami upang gawing digital ang mga worksheets, pagsusulit, at anumang iba pang impormasyong nakalimbag na karaniwang ibinabahagi o kinokolekta ng mga guro mula sa mga mag-aaral—na makakatipid ng maraming oras sa pag-iimprenta araw-araw at mabawasan ang kalat sa silid-aralan. Ang pagdidigitize ng mga itong proseso ay makakatulong din upang mapabilis ang paggawa ng grado, dahil maaari mong gamitin ang Kami para agarang i-grade ang mga assignments, magbigay ng feedback, at ibalik ang mga ito sa mga mag-aaral online.

Sinabi ni Edukador Stephanie Rothstein na ang collaborative learning at whiteboard tools ng Kami ay isang mahusay na kapalit para sa Google Jamboard, na inanunsyo ng kumpanya na isasara sa darating na taon. Ayon kay Rothstein, may mga opsyon sa seguridad ang Kami na nagbibigay-daan sa mga guro na i-off ang partikular na mga feature para sa mga mag-aaral. “Maaaring magdagdag ng mga annotation ang mga mag-aaral at maaari lamang baguhin ang kanilang sariling teksto,” sabi ni Rothstein—ang mga opsyon sa seguridad ay nagpipigil sa mga mag-aaral na galawin o burahin ang gawa ng ibang mag-aaral.

CLASSROOMSCREEN

Upang lumikha ng mas madali at maayos na karanasan sa pangangasiwa sa silid-aralan, maraming edukador ang lumalapit sa web-based app na Classroomscreen, na puno ng mga interactive at customizable na widget tulad ng mga timer, orasan, grupo ng randomizers, mga poll, monitor ng antas ng ingay sa silid-aralan, at iba pa. Tinatawag ni Edukador Caitlin Grisham ang app na “walang kakupas-kupas,” habang sinasabi naman ni Mike Bettes na natuklasan niya ang iba’t ibang mga widget na “napakalaking tulong” sa pagbawas ng mga administratibong gawain at sa pagbibigay sa kanya ng mas maraming oras para sa pagtuturo.

Isang halimbawa ng workspace na nilikha gamit ang Classroomscreen na may kasamang isang randomizer para sa maliit na grupo at isang oras ng klase.

Ang mga timers at stopwatches ay kapaki-pakinabang para panatilihin ang mga mag-aaral sa kanilang gawain, subaybayan ang mga aktibidad na may time limit, at ikontrol ang pagturo at mga transitions sa silid-aralan.

Ang kakayahang mag-randomize naman ay nagtatipid ng oras pagdating sa pagbuo ng mga grupo, pagpili ng mga mag-aaral na sasagot sa mga tanong, o pagpapasya kung anong pagkakasunod-sunod ang gagamitin sa pagpapresenta ng impormasyon ng mga mag-aaral sa klase—habang pinapanatili ang obhetibidad at patas na pamumuno.

TEXT BLAZE

Ang Chrome extension na ito ay makakatulong sa mga guro upang mas mabisang makipag-ugnayan sa mga mag-aaral, magulang, at iba pa sa pamamagitan ng pagbibigay daan sa kanila upang madaling kumuha ng “snippets” ng madalas na ginagamit na teksto na maaaring isingit sa anumang field ng teksto gamit ang simpleng shortcut. Sinasabi ng guro sa mataas na paaralan na si D.J. Conger na ang tool ay nakakatipid sa kanya ng “napakaraming oras sa pag-enter ng madalas na paulit-ulit na mga mensahe.”

Ayon sa mga guro, ang Text Blaze ay napakabisa sa pag-komento sa gawain ng mga mag-aaral na nauugnay sa mga karaniwang pagkakamali—komentong madalas isinusulat muli at muli sa proseso ng paggagradweyt. Ang tool ay maging kapaki-pakinabang sa pakikipag-ugnayan sa mga magulang o mga mag-aaral sa email, kung saan maaaring matanggap ng mga guro ang parehong mga tanong at napipilitan silang isulat muli at muli ang parehong tugon.

Ang mga templates na binuo ng mga guro ay maaaring magkaroon ng mga puwang para sa personalisasyon, na ayon kay educator Med Kharbach ay tumutulong upang matiyak na ang mga guro ay “nakakapagbigay ng personal na atensyon sa kanilang mga komunikasyon nang hindi na kailangang magsimula mula sa simula sa bawat mensahe.” Ang pagbabawas ng oras na ginugol sa mga gawain ng administrasyon tulad nito ay makakatulong sa mga guro na “magkaroon ng higit pang oras para sa kahulugang gawain sa edukasyon,” dagdag pa ni Kharbach.

Kung mayroong mga tool na sa palagay mo ay dapat naming idagdag sa listahang ito—napakahusay, ngunit hindi gaanong ginagamit sa tingin mo—mangyaring sabihin ito sa amin sa mga komento.